马宪平

摘要：促进中小学校长的专业化，提高中小学校长的管理水平，既是国家教育发展的需要，也是中小学校长自身追求教育理想的需要。中小学校长要提升从宏观上科学准确地把握教育改革与发展大趋势的能力；要提升教学领导力；要学会学习、善于学习，成为教师终身学习的榜样；要有一定的办学能力。中小学校长要通过教学和教育管理实践，通过参加校长培训以达到提升自己办学能力的目的。

关键词：中小学校长；办学能力；教学领导力

总结：一、重谈中小学校长能力提升的意义

促进校长专业化，提高校长管理水平；创造有利条件，鼓励校长在实践中大胆探索创新教育思想。教学模式和教育方法，形成办学特色和办学风格，造就一批教育家。其次，从追求教育理想的角度看，必须提升中小学校长的办学能力。

最后，从中小学学校的内部环境看，国家对于基础教育越来越重视，在办学资源投入方面也越来越到位，为中小学校长办学解除了后顾之忧，提供了有力保障。

二、中小学校长能力的核心成分

三、提升中小学校长能力的主要途径

善于向理论学习，向实践学习，扎根于学校教育教学的丰富实践，是中小学校长能力提升的主要途径。参加培训也是提高校长能力的重要途径。

出处：北京教育学院学报2013年6月