——对上海浦东新区331名正职校(园)长的调查分析

姜美玲 陈静静 吕萍

摘要：本研究在浦东新区范围内对校(园)长领导力现状进行了问卷调查和访谈，明晰了校长领导力的实践状态，揭示了校长领导力的共性问题，并提出了提升校长领导力的策略建议。

关键词：学校内涵发展；校长领导力

作者简介：姜美玲/复旦大学公共管理博士后流动站研究人员、上海市浦东教育发展研究院助理研究员 (上海200127)；陈静静、吕萍/上海市浦东教育发展研究院助理研究员 (上海200127)

总结：一、调查基本情况介绍

1.调查目的、方法与数据处理

2.调查对象基本情况分析

(1)从性别分布看，浦东新区校长男女比例总体上大致均衡，但较多学段存在性别失衡现象。

(2)从教龄与学历结构看，浦东新区校长队伍教学经历丰富，学历状况良好。总体看来，我区校长队伍学历水平较高。

(3)从担任现职年限及曾任职情况来看，浦东新区有57.7%的校长任现职在10年以下；绝大多数人在任校长前已具备一定的学校管理经验。

二、调查内容与分析

从校长的实际工作领域和校长应具备的专业素养出发，本文将校长领导力整合归类为七个方面：愿景与规划领导力、文化领导力、课程领导力、教学领导力、教师专业发展领导力、教育科研领导力、行政领导力。

出处：全球教育展望2010年第8期