王晓平

摘要：2007年6月底至今，英国新政府致力于教育改革，成立了儿童、学校和家庭部;发布教育蓝皮书《二头计划》;斥资资助弱势群体;以“个性化教学”促进教育公平;以学校合作促进社会和谐。这给我国的基础教育改革发展带来了

可资借鉴的经验和启示。

关键词：英国:新政府:基础教育改革

总结：英国的民主制度有其鲜明特点，具体表现为“虚”“实”结合的立宪君主制和以两党制衡为核心的议会内阁制，理性精神与实用主义相结合产生的渐进主义行为方式是英国政治文化的基本特点。英国新政府积极应对经济全球化的挑战，致力于提高国际竞争力。国际竞争力可归于四个主要因素:经济表现、政府效率、企业效率和基础设施。

英国的“个性化教学”包括以下几个方而:所有的儿童接受适合他们需求的教学，教学建立在他们所处发展阶段的基础上而不是根据他们的年龄划分;每一个儿童将有一个辅导员清楚他的发展，并和家长密切联系;进行新的以“发展阶段而不是年龄”的测试，学生可以在他们准备好了的阶段参加测试而不是根据年龄。

英国新政府更加重视教育的民主化，务实和创新相结合，理性精神与实用主义相结合。英国新政府一上台，就积极改组教育和技能部，从组织机构上推进教育现代化的进程。明确提出家庭在教育中的重要地位。

教育公平包括入学机会的公平、教育过程（包括办学条件和师）公平、教育结果公平。英国的教育公平已发展为提供教育过程的公平。不只是给每个孩子提供同等的机会，而且要特别照顾到弱势群体的子女。因为他们过去在经济、社会地位上或在种族上、学习上处于弱势，丧失了过多的机会。

英国教育和技能部改组，成立儿童、学校和家庭部，从组织机构上强调了家庭的重要地位。在英国历史上第一次家长将能呼吁变革学校。如果某地方学校不成功，家长有权利和地方政府竞争来建立学校，而且这样的学校应该有权利接受所在区域政府的经济资助。