—株洲市基拙教育改革创新的思考

杨连登，田定湘，任荣

    摘要:教育是关系到全民族发展的基础性、全局性的事业。推进基础教育创新必须突破思想观念障碍;突破体制障碍;突破资金障碍;创新特色办学模式;全面提高教师队伍素质。

关键词:素质教育;基础教育;教育创新

总结：江泽民同志在十六大报告中指出:教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务。与生产劳动和社会实践相结合。培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。”基础教育是整个教育大厦的基石，推进基础教育创新是我们民族不断发展的原动力，在全面建设小康社会的新形势下，中国共产党代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的发展方向，代表最广大人们的根本利益。

社会改革是改革那些不适应生产力和生产关系发展的方面。教育改革也是解放生产力，改革原有的管理模式、突破体制障碍。目前基础教育出现了有的学校吃不饱，有的学校消化不了，有的学校内部班级臃肿的现象。究其原因:一是布局不合理，二是教育资源分配的不平衡。重点中学都在城镇，一所重点学校和一所普通学校在师资力量、资金分配、硬件建设方面有很大的差别，从而进一步导致学生向少数重点学校集中，随着城市人口和流动人口的增加，这一矛盾会更加突出。

教育大计，教师为本。教育创新，教师是灵魂。教师的创新意识和创新能力如何，不但关系到学校教育能否实现创新，也直接影响学生创新素质的培养。教育要创新，教师创新要先行。教师的创新意识和创新能力来自于教师素质的全面提高。

Put“three Represents”in Practice and Lay Foundation for Education

YANG Lian-deng，T IA N Dinjiang，REN Rong

Abstract: Education is〔lowly related to the foundation of the development of a nation. To promote〔restive education means doing away with traditional〔oncepts and old political system,and solve financial probbems,qualities of teaching staff.thus creating new models of China's style and upgrading the

Key words: quality education; basic education;creative education

出处：《株洲工学院学报》2003年第4期