宋佳丽

摘要:文章主要探讨中小学英语教师应如何应对英语基础教育改革所带来的挑战，克服当前我国中小学英语教学中所存在的一些问题，进而提高自身的专业成长及专业发展。

关键词:基础教育改革;英语老师;专业发展

总结：自从基础教育改革以来，我国基础教育发展显著，并且不断朝着素质教育和人本教育的目标前进。但有时，教学实践仍然是穿新鞋走旧路，打着素质教育的口号却依然走着应试教育的道路。作为教育中起主导作用的中流砒柱，中小学教师应该在基础教育改革的指导下，通过提升自己专业方面的发展来改革教学环节，从而促进整个基础教育的改革。

英语教育改革，作为我国义务教育阶段总体改革的重要组成部分，十几年来经历了风风雨雨，取得了辉煌的成就。英语教育改革进一步明确了以素质教育为根本宗旨的理念，建立了连贯、衔接的中小学英语课程体系，构建以综合语言运用能力为核心的课程目标体系，倡导学生的参与性及使用强调语言运用的任务型教学方法。

英语基础教育的改革对中小学英语教师提出了更高的要求，但由于底子薄、语言环境差、师资水平不高、教学设备条件有限，特别是教学观念陈旧、教学方法和评价手段单一，英语的教学质量和提高的速度远远不能满足社会发展的要求。

针对我国中小学英语教学中存在的问题，为了应对英语基础教育改革所带来的挑战，中小学英语教师应充分调动自己的主动性与积极性，在教学各个阶段都应发挥自己的主导作用，进而促进自身的专业发展。

Primary and Secondary School English Teachers’ Professional Development under the English Basic Education Reform

SONG Jia-li

Abstract：This article mainly explores how to deal with the challenges the English basic education reform has brought about , overcome the problems of English teaching in China and improve the professional development as a primary or secondary enlish teacher.

Key Words; the basic education curriculum reform; English teachers; professional

出处：《江西教育学报》2013年第3期