染锦红 林琳

    摘要：基础教育作为各国教育体系的重要组成部分，对于培养人才和提高国民整体素质具有重要的作用。新世纪以来，国际基础教育改革和发展呈现出四种主要趋势:第一，保障教育公平，实现教育均衡发展第二，重视教师教育改革，改善基础教育师资状况;第三，着力于教育课程改革，突出多元化、动态化、人文化;第四，重视教育质量的提升，加强教育督导工作。

关键词：国际基础教育;改革和发展;趋势;教育公平

总结：20世纪中叶以来，受终身教育思潮、后现代主义教育思潮、全民教育思潮、全纳教育思潮、全球化思潮、建构主义等国际教育思潮影响，国际社会和世界各国都把基础教育改革作为增强国力、促进社会持续发展的动力机制。

实现教育公平和促进教育均衡发展是同一个问题在两个层面的不同表述:教育均衡发展以教育公平理念为基础，是教育公平理念在实践层面上的延伸。目前，世界各国普遍对实现教育均衡的重要性都有深刻认识。

综观各国在保障教育公平、实现教育均衡发展的各种做法，在宏观上，主要以立法的形式明确规定公民享有平等的受教育权利和机会，促进机会公平;在中观上，以政府财政力量、私人资金及一系列的政策措施保障各学校向学生提供基本相同的教育资源，确保教育资源的可获得性和均衡配置，促进过程平等;在微观上，以出台专门扶持计划等形式，对学生进行引导和干预，促进学生得到相应的发展，实现结果公平。

课程改革是教育改革的核心。面对21世纪的发展，各国基础教育改革将趋于教育目标综合化，对学生提出全面发展的要求;趋于教育个性化，激发学生的全部潜能;趋于教育信息化，培养学生适应信息化社会的能力。

当今世界各国更为重视教育质量，加强了督导机构的教学督导功能，普遍呈现出如强调教育督导工作的专业性、重视教育督导的独立性、强调重视教育教学评价、重心向学校评价转移、工作重心从监督向指导和服务功能转变等趋势。

出处：《济南职业学院学报》2013年第3期