完善中小学较长职级制改革的若干建议

贾汇亮

总结：

一、中小学校长职级制改革的提出。随着中小学管理体制的改革和校长负责制的实施，传统的校长管理制度已越来越不适应中小学教育的发展。首先，这种校长管理制度埋没了校长的职业属性，导致校长不能正确履行自己对学校发展的责任。其次，这种校长管理制度限制了校长的职业发展，容易导致校长的“官本位”思想。另一方面打击了校长不断发展的积极性。第三，这种校长管理制度导致中小学校长队伍的封闭，不利于校长队伍的健康发展。

二、中小学校长对职级制改革的看法。1．中小学校长大都认同校长职级制改革的目标。2．中小学校长关注的重点问题基本一致。我国校长职级制改革的重点内容主要有三个：一是职级序列的确定；二是校长职级的评价认定；三是校长工资待遇的发放。3．中小学校长对职级考评的异议最多。

三、完善我国校长职级制改革的对策。1．校长人才市场的建立。2．校长评价制度的完善。3．校长激励制度的健全。

出处：《教学与管理（中学版）》2012(4)