张国骥

    摘要：当前，随着我国教育事业不断深入发展，校长成为了重要的人力资源，校长专业化成为校长队伍建设的趋势之一。如何更好地推进校长专业化，培养专家型校长是非常值得研究的课题"其中，从管理制度上加以保障和探索是完成这一课题的重要手段"文中立足于这一思路，探讨了我国中小学校长管理制度探索的背景，对发达国家校长管理制度进行了分析，解读了我国中小学校长管理制度面临的问题，并提出了我国现代中小学校长管理制度探索的六个维度。

关键词：中小学；校长；管理制度

总结：一、我国现代中小学校长管理制度探索的背景

1.教师专业化背景下的校长专业化

2.校长成为重要的人力资源

3.我国校长管理研究和实践有了巨大的进步

（1）校长聘任制探索

（2）校长职业属性的认识深化

（3）校长管理职级制的实践

二、发达国家校长管理制度的启示

1.校长任职资格

（1）对任职校长提出了高学历的要求

（2）对任职校长提出了一定年限的教育教学或教育行政经验的要求

（3）对任职校长提出了专业培训的要求

2.校长评价

3.校长培训

（1）提高培训地位，把中小学校长培训转化为政府行为

（2）加强培训机构的建设，促进培训的专业化

（3）培训形式和方式的多样性

（4）培训内容的针对性

（5）培训师资建设的先进性与规范化

（6）提供经费保障，保证培训的正常进行

三、我国中小学校长管理制度面临的问题

1.关于校长管理政策没有实质性的变化

2.职级制的实施还面临许多制约

（1）校长职级制的接受程度不一

（2）优质校长资源缺乏，校长流动困难

（3）社会经济发展不均衡，教育投入严重不足，实施职级制经济保障条件不够

（4）校长评价考核制度有待进一步探索

3. 全面，系统研究中小学校长管理制度比较少

四、我国现代中小学校长管理制度探索的维度

1.中小学校长资格制度

2.中小学校长选拔任用制度

3.中小学校长负责制

4.中小学校长评价制度

5.中小学校长培训制度

6.中小学校长管理的行政级别制与职级制

Study of management systems about principals of present primary and secondary schools

Zhang Guoji

Abstract: Along with the ever-deeping development of the education enterprise in our country, the principal has become an important human resource. The specialization of principals has already become one of tendency of building up a schoolmaster contingent. How to better promote the specialization of principals, and train the principals expert, is a topic which is worth studying. It is an important means to accomplish this subject by providing guarantees in terms of management system and exploration. In addition, bases on the thought, the thesis introduces the background of exploring principal management system in China’s primary and secondary schools, and makes a analysis of principal management in developed country. As is stated above, the problems faced about the principal management system in China’s primary and secondary schools are elaborated, followed by ix dimensions for exploration.

Keywords: primary and secondary school; principal; management system

出处：《湖南师范大学教育科学学报》2010年3月第九卷第二期