从人文关怀视角谈家长参与学校管理

       李香叶

摘要:在当今，学校的管理与发展不是孤立的，而是与其他的社会团体、组织和成员的支持和配合密不可分。而在其中，家长作为学校发展的重要组成部分，其作用在当今学校管理中经常被忽视，对家长缺少必要的人文关怀。本文拟从人文关怀的视角出发，对家长在参与学校管理存在的问题以及参与学校管理的途径进行初步探讨。

关键词:家长参与，学校管理，人文关怀

总结：在我国，随着教育民主化进程的不断推进，家长对学生除学习之外其他事物的关心和参与意识的不断提升，家长参与学校管理的呼声越来越高，并且开始了初步的行动，慢慢步入了正轨，同时这也是我国当前教育改革、提高学校管理效能的重要方面。文章主要从以下几个方面展开：

1.    家长参与学校管理的现状及存在问题。

现状是通过对西方学校管理的学习，借鉴，我国目前家长参与学校的管理的实践取得了一定的成绩，但是仍处于起步阶段，仍处于发展阶段。

存在的问题有家长参与学校管理的主体性缺失；校方对家长参与学校管理重视程度不够；家长参与学校管理的时效性难以保证。

2.    人文关怀下的家长参与学校管理策略。

（1）    营造和谐，宽松的家长参与氛围；

（2）    在制度层面上保障家长参与学校管理；

（3）    学校管理层应该落实家长所提出的建议；

                                            出处《中国校外教育》中旬刊