家长、社区人员在现代学校管理中角色与职能现状研究

                     黄娟娟 马春亚

摘要:随着教育体制改革的深入，学校组织日渐体现开放性和民主性。管理主体也由学校单一主体转向社会各界广泛参与的、多元化主体。那么，处于由计划经济向市场经济转型时期的我国，是否已真正树立了家长、社区人员参与学校管理的理念?家长、社区人员到底承担有哪些管理职能?其管理的组织和形式是怎样的，与发达国家有何区别?

关键词：管理理念；学校管理

总结：文章主要通过以下几个方面进行研究分析：

1.    家长、社区人员参与现代学校管理的现状—管理理念不完善，管理职能缺位，管理组织和形式单一。

2.    阻碍家长、社区人员参与现代学校管理的原因分析。

（1）    对家长、社区人员参与学校管理还未达成整个社会的共识

（2）    学校人处于外控的管理模式之下

（3）    校长负责制没有给家长、社区人员参与学校管理留下空间

3.    家长、社区人员参与现代学校管理的实施保障。

（1）    构建教育公共管理体制

（2）    重构与再造校长负责制

                               出处《上海教育科研》2006年第6期