论教师教育者领导力的养成

——一种专业化的视点

许立新

摘要：领导力是不可或缺的教师教育者素养之要素，当代教师教育者应具备领导力。教师教育者领导力养成之路径在于：以先进的教师价值品质引领教师教育事业,以坚定的个人信念成就教师教育者个体与群体的职业理想，以强有力的教师教育者的领导力形塑未来教师的领导力。

关键词：教师教育者；领导力；价值品质；个人信念；专业素养

作者简介：许立新，男，安徽寿县人，南京师范大学教师教育学院讲师，博士，主要从事教师教育、国际与比较教育和中外教育史研究。

总结：一、教师教育者领导力之内涵

（一）领导力概说

（二）领导力与管理的区别与联系

（三）教师教育者的领导力及其意义

二、教师教育者领导力之养成

（一）以先进的教师价值品质引领教师教育事业

（二）以坚定的个人信念成就教师教育者个体与群体的职业理想

（三）以教师教育者的领导力形塑未来教师的领导力

综上，教师教育者的领导力有赖于自身的个人信念、价值品质与领导力素养。教师教育者首先应当是一个能够领导自己、对自己负责的人，然后才能成为领导与影响他人的人，最终成长为拥有卓越领导力的教师教育者。

On Dealing with One Difficult Point in Health Education Teaching in Senior High School

——Nutrition and Physical and Mental Health

XIONG Zheng-ying

(Research Center for Basic Education Curriculum of Ministry of Education, Shaanxi Normal University, Xi.an710062, China)

Abstract: Health Education is one of compulsory component in Physical Education and Health Course in secondary schools and also the creative part in physical education course reform. This paper approaches the relationship between nutrition and physical and mental health, mainly discusses nutrition and mental health, nutrition and physical health, nutrition and intelligence, and provides enlightenment for middle school teachers. understanding of connotations in new curriculum and implementation of teaching.

Key words: Health education; Nutrition; Mental health

出处：《当代教师教育》2010年3月