校长培训基本理念探讨

樊应选

摘  要：校长培训基本理念对校长培训的范式与效果等具有重要的影响，我国校长培训政策培训实践和学术研究对校长培训基本理念进行了不断的探索。校长培训应当以培育校长的教育家品质为目标，以校长专业标准为依据。

关键词：校长培训；基本理念；教育家品质；校长专业标准

总结：1、校长培训基本理念对校长培训具有重要的作用，具体表现为：（1）校长培训基本理念影响着校长培训体系的构建；（2）校长培训基本理念影响着校长培训的基本范式；（3）校长培训基本理念影响着培训的效果。

2、我国对校长培训基本理念的探索，具体可以概括为以下几个方面：（1）国家政策对校长培训基本理念的探索；（2）培训实践对校长培训基本理念的探索；（3）学术研究对校长培训基本理念的探索。

3、目前校长培训理念存在如下问题：（1）基本理念定位不准；（2）对基本理念缺乏有意识的把握；（3）基本理念未能明晰化。

4、应然状态下的校长培训基本理念，主要应解决校长培训的目标以及校长培训的依据问题。概括而言，我国的校长培训应当以培育校长的教育家品质为目标，以校长专业标准为依据。在这其中，培育教育家品质符合教育规律，同时不仅受到国家政策的肯定，而且具有极强的可操作性。

出处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2014年第1期第33卷