当代创业型大学校长的成功之道
——杜德斯达特职业生涯的解读与启示
郑旭东 桑新民
摘要：当代大学校长是一个处于当今世界科学与文化变革发展制高点上的社会精英群体，他们承受着常人难以想象的风险和压力。以新一代大学校长的杰出代表和享有较高学术声望的高等教育战略思想家杜德斯达特作为个案，对其职业生涯的两次重大转变进行考察与解读，可以深入剖析大学校长专业发展中面临的时代挑战及其独特的内心世界和心路历程，揭示新一代创业型大学校长的精神风貌。创业型大学校长的成功之道，对我国大学校长的专业发展和高等教育研究创新具有普遍的价值和深远的意义。
关键词：创业型校长；大学校长职业生涯；杜德斯达特
作者简介：郑旭东（1980 -），男，山东临沂人，南京大学哲学系博士后研究人员，从事高等教育与教育技术研究；桑新民（1949-），男，江苏常熟人，南京大学教育研究院教授，从事高等教育与教育技术研究。
总结：曾于1988-1996年担任密西根大学校长的杜德斯达特（Jame Duderstadt），不仅为该校的跨世纪转型作出了突出贡献,而且卸任后继续从事高等教育的实践探索与理论研究，成为新一代大学校长的杰出代表和享有较高学术声望的高等教育战略思想家，其独具特色的职业生涯中的两次重大转折及其心路历程，是理解以杜德斯达特为代表的当代大学校长这一社会精英群体的关键。
一、从工程科学家到研究型大学掌门人：杜德斯达特职业生涯的第一次跨越
凡是能胜任大学校长的学者，除了在其本身的性格特征中具有符合大学校长的素质以外，很重要的原因还在于他们完成了从专家向大学管理者、领导者、决策者的转变。这是校长职业生涯中的一次重要跨越，是选拔和培养优秀大学校长的一条重要成功经验，也是研究和解读大学校长个性化成功之道的必答题。
杜德斯达特能在担任密西根大学校长的8年时间内，成功推动密西根大学的跨世纪转型，与他在早年的人生经历、教育背景和职业生涯中所奠定的基础是分不开的。从杜德斯达特职业生涯的第一次重大跨越中，我们发现成为一位优秀大学校长，首先要有丰富的人生经历，洞悉世间百态，具有政治家的气质与敏感，才能游刃有余地应对当代大学面临的错综复杂之社会关系，对时代精神形成精准把握，驾驭变革局势。其次，要有多元的专业背景和知识结构。第三，必须理解与尊重学校的历史及长期以来的传统与价值观。第四，大学校长要有对所服务之学校的热爱和忠诚，并将此转化为对学校眼前和长远发展负责的一种内在责任感和强烈的事业心。第五，在学术管理的专业发展之路上要有高水平的职业生涯导师。第六，要有一个具有奉献精神和战斗力的团队。
二、在风险与压力中成长与成熟：创业型大学校长的必由之路
以杜德斯达特为代表的新一代大学校长呈现出来的精神风貌如下所述：敢于承担风险的勇气和智慧，对现状永远都持一种不满态度；高度重视和珍惜各种创新思维方式，对与之相反的意见与立场不仅不打压，反而鼓励和欣赏；与政府和商界都保持着良好关系，同时又不以牺牲大学精神和学术诚信为代价；脚踏实地而又怀有崇高使命和远大目标，既把学校打理得井井有条，又能为其确定长远的战略方向。
三、进退两难中的选择与智慧：从大学校长到高等教育战略思想家的第二次跨越
杜德斯达特卸任校长时留下来做一名普通教授，致力于高等教育的理论创新与战略谋划，实现了其职业生涯的第二次跨越，从优秀大学校长转变为杰出的高等教育战略思想家。
The successful experience of the president from the contemporary enterprise university: on James Duderstadt’ s professional career
ZHENG Xu-dong1, SANG Xin-min2
(1.Department of Philosophy, Nanjing University, Nanjing210093, China;
2.Institute of Education, Nanjing University, Nanjing210093, China)
Abstract: Contemporary university presidents are a community on the peak of science and culture development, but they face great unimaginable risks and pressure. Among of them, James Duderstadt is one of the most distinguished university presidents and higher education strategists, so he is selected as the target of this case study. Through exploring the two significant transformations which occurred in his professional career, analyzing the great challenges he met and the unique inner world which he had experienced, the successful experience as an outstanding university president is summarized. James Duderstadt represents a new generation of the enterprise university presidents, and many implications could be drawn from his professional development, which has inspiration for higher education research innovation in China.
Key words: enterprise university presidents; university president professional development; James Duderstadt
出处：《高等教育研究》2010年3月