高职教学管理模式改革与创新的思考

陈锁庆

    摘要：针对迅速变革的职业教育给各高职院校带来的种种兴奋与压力，高职教育教学管理面临着各种挑战。本文分析了当前高职教学管理中存在的问题，指出了提升教学管理效果应重视管理模式的改革与创新，教学管理中应重视学生产生积极性的影响、教师集体价值观的培育、教师的领导力培养等，为学校内涵持续提升做好准备。推进高职院校管理制度创新，提高人才培养质量，促进高职教育教学健康可持续发展。

关键词：管理；挑战；创新

总结：1、高职院校教学管理存在的几个突出问题：管理模式的刚性化；管理方法的简单化；管理过程的封闭性和管理制度的形式化；管理数据的“游戏化”。

2、高职教育教学管理面临的挑战：

（1）招生压力与生源质量的挑战；

（2）社会对人才质量要求和对高职学生的职业能力需求不断变化的挑战；

（3）面对优质教育资源消费需求的挑战；

（4）人才培养模式改革带来的教学管理方式的挑战；

（5）人性化管理诉求带来的挑战。

3、提升教学管理效果的因素分析：

（1）重视对学生产生积极影响因素的培育；

（2）鼓励集体创新和信任；

（3）为可能的增值和内涵持续提高做好准备；

（4）用价值观、兴趣引导教师去工作；

（5）为教师领导力的培育创造条件；

（6）重视考核结果的运用。

4、推进管理模式改革和制度创新的思考：

（1）实现扁平化的院系二级管理模式，提高管理效益。

（2）建立现代高职教学管理制度，提高制度的执行力。

（3）引进现代化的管理方法和管理技术，促进教学管理手段的创新。

（4）加强校际之间访问交流，创新管理模式。

出处：《江苏社会科学》2012年第S1期