教师的动力管理艺术

莫山云

摘要：本文就学校该如何管理作为出发点，以物质、精神以及人际关系为推动力对教师进行激励，以此达到教学质量的提升。

关键词：物质推动力；精神推动力；人际关系推动力

总结：1、作为校长，可以着重从物质推动力、精神推动力和人际关系推动力这三方面入手激励教师的心理推动力。

2、在物质推动力方面，作为校长应做到：

（1）严格按党的政策办事。

（2）主动了解教职工的物质需求。

（3）改革分配制度和奖金发放办法。

（4）处理好以下几个关系：个人、集体和国家质检的物质利益关系；眼前利益和长远利益；把发扬奉献精神与物质利益原则结合起来。

3、要充分满足教职工合理的精神需要，在实际工作中，校长应注意到：目标激励、榜样激励、情感激励、引入竞争机制以及满足教师“成就的需要”和其求知欲望。

4、正确处理好学校中教师之间的人际关系，要求校长做到：

（1）创造良好的集体氛围。

（2）发挥教职工的主人翁精神。

出处：《现代教育科学》2013年第3期