教师参与课程领导的挑战与对策

罗祖兵 夏涛

摘要：教师参与课程领导是世界课程改革的共同话题，是课程改革学校发展以及教师专业发展的必然要求。但在目前的条件下，教师参与课程领导还面临着专业素质、课程观念、教学方式和生存方式等方面的挑战。真正实现教师参与课程领导具体可以从以下几方面着手：国家和地方政府加大投入、教育主管部门“简政放权”、校长运筹帷幄和教师自身主动增能。

关键词：教师；课程领导；挑战；对策

总结：第一部分论述了教师参与课程领导的必然性：是课程改革的必然要求；是学校发展的必然要求；是教师发展的必然要求。

第二部分论述了教师参与课程领导面临的挑战。包括对教师专业素质的挑战， 对传统课程观念的挑战，对传统教学方式的挑战和对教师生存方式的挑战。

第三部分论述了教师参与课程领导的对策和建议。包括国家和地方政府应加大投入，提供支持；教育主管部门应“简政放权”，为学校赋权；校长应运筹帷幄，优化课程环境；教师应把握机遇，主动增能。

出处：《当代教育论坛》2011年第10期