超越与构建：校长培训的价值品质

陆圣华

摘要：校长暑期集训具有远程培训、以会带训、分散培训等不能替代的功能。启东市教育局高度重视中小学校长培训工作，在暑期校长集中培训的时间、地点、内容、方式等方面倾力策划，力求务实、新颖、精致以外，使校长们在思想与行动上实现新的建构和超越，更有效地提高集中培训的价值品质。

关键词：校长培训；价值品质；超越于构建

总结：

一、立足唤醒一种自觉致力强化一种理念，用心培育一种精神，积极倡导一种文化，正是多年的校长暑期集中培训，促进了校长队伍的建设，为长期保持教育发展的良好态势，不断提高启东教育的办学品质提供了有力支持。

二、同时也提高了启东市对于校长集中培训的认识，并使启东市对于校长培训工作拥有了更多更高的期待：校长的全面持续发展必须建立在对于教育的高度责任与由衷热爱之上，校长培训应当充分重视人的思想、精神和文化的完善与提升，充分重视人的积极因素和内驱力的全面调动和温暖保护；学习显然不能仅仅依靠集中培训和有组织、有要求、有形式的统一学习，学习唯有真正成为每位校长教育生活的基本元素，学习才会真正彰显其巨大的发展力量。

三、所以，集中培训不仅要在学习方式、学习内容上力求崭新，还应包括学习的领域与边界、技能与技术的崭新；校长文化总是学校文化一种投射抑或缩影，在经济全球化的今天，文化的相互交流学习和碰撞启发已经成为其自身不断生长和繁荣的基本条件，而且还将为丰富、滋润和独特各自的学校文化提供难得的映照与路径。

出处：《学校管理》2010年5月