构建中小学校长培训质量保障体系的路径选择

杨文新

摘要： 构建中小学校长培训质量保障体系，是提高中小学校长培训质量的基础和前提条件。考察近十年中小学校长培训的情况，有助于分析目前中小学校长培训存在的问题．提出构建中小学校长培训质量保障体系的路径。

关键词： 中小学校长；培训；质量；保障体系

总结：一、研究构建中小学校长培训质量保障体系的原因

(一)当前中小学校长培训质量问题不容乐观

(二)新时期党和政府对中小学校长素质提出了更高的要求

(三)国内相关研究很少

二、构建中小学校长培训质量保障体系的路径

探索建立一套基于培训目标、培训过程和培训评价为核心的培训质量保障体系，是提高促进中小学校长培训质量的必要途径。

（一）准确把握培训目标（二）全面掌握培训需求（三）认真研制培训方案（四）重视开发培训课程（五）大力创新培训模式（六）优化培训师资队伍（七）运用培训信息技术（八）完善培训管理服务（九）创设培训文化氛围（十)确保培训经费投入（十一）完善培训评价机制

三、综上所述，中小学校长培训质量保障体系的构建是一个系统工程，需要有教育主管部门、培训机构、学员和学校等多要素的相互支持和配合，需要各方面的大力支持。因此，本体系还需要不断的完善与发展，才能推动中小学校长培训工作的有效开展，进而保证中小学校长素质和能力的提高，为基础教育的改革和发展服务。

出处：《内蒙古师范大学学报（教育科学报）》