区域校长培训对策研究

夏芳 陈超

摘 要： 通过对区域校长能力的全面了解，分析他们的培训需求及存在的问题，根据校长的薄弱项进行有针对性的培训策略研究。主要有名校长带动、加强农村校长队伍建设、以老带新及探索网络培训的新途径等策略，全面提高校长队伍的整体素质，促进区域教育均衡发展。

关键词：校长培训；干训基地；网络课程；培训对策

总结：一、培养区域领军人物带动区域教育快速发展策略

1. 依据校长共性问题设计主题式专题培训

2. 依据校长差异性的实际形成导师制的个性化培训

二、倾斜农村地区促进区域教育均衡策略

1.农村村小校长的基础性培训

2．“请进来”与“ 走出去”相结合对农村中心校校长进行专题培训

3.市区两级联动对农村初中校长实施培训

三、以基地（校）为依托建立校长工作室以带动区域校长共同发展策略

1.为基地（校）设立较高准入门槛，明晰职责，为校长培训提供保障

2．基地（校）的高效管理使校长培训工作落到实处

四、基于网络条件建立网络课程的培训策略

1. 博客与网上论坛为校长提供自由讨论的平台

2.网络课程使校长培训便捷化、个性化

出处：《中小学教师培训》2009年第9期