新课程与中小学校长培训

邓志祥

摘 要：中小学校长是学校新课程实施的主导者和主要责任人。为了新课程的顺利实施，校长必须接受培训。其培训应实行参与式，帮助校长转变观念，转换角色，同时还要改进对参训校长的评价，建立必要的跟踪反馈机制，促使校长实现管理方式的变革，从而更好地推进新课程的实施。

关键词： 新课程；中小学校长培训；评价

总结：一、 树立校长主动参与培训过程的主体培训观，实施参与式培训

二、 更新校长培训内容，帮助校长转变观念，转换角色

三、 改进校长培训的评价，建立校长培训的跟踪反馈渠道。

出处：《新课程研究》2009年 7月 （下旬 ）总第 157期