学校领导如何应对以人为本带来的挑战

姚婷婷,李赐平

摘要：进入了知识经济时代，以人为本的价值观的管理越来越受到人们的重视，这种管理理念以其强大的力量挑战着学校领导者，为了学校的持久发展和学校各人员的健康、幸福，要求学校领导者不但要而对挑战，还要用于去应对这些挑战。本文以以人为本的内涵出发，提出了学校领导者而对怎样的挑战，以及如何去应对这些挑战。

关键词：学校领导；以人为本；挑战

总结：1、  以人为本即人本管理，是指在管理活动中把人作为管理的中心，把人作为主要的管理对象和主要资源，尊重人的价值存在，全而开发人的内在潜能，以谋求人的全而健康自由发展为最终目的的管理。具体包涵以下含义:

（1）人本管理的核心是人，人是最终目的，而不是手段。

（2）人本管理实现组织目标的主要方式是利用和开发组织的人力资源。管理的最终任务是在于最大限度的调动人的积极性和创造性。

（3）人的全而发展是以人为本的终极目标。

2、以人为本给学校领导带来了一定的挑战，具体说来：

（1）要求重新分配领导者的注意力和拥有健康的人格。

（2）领导者必须将目的和承诺公布于众，增强领导者可信度。

（3）培养以人为本的学校领导。

3、针对以上提出的挑战，学校应该如何应对呢？

（1）重新分配领导者的注意力，提高工作效率。

（2）完善和提升学校领导的人格。

（3）培育和营造一种好学求变的环境。

（4）巧妙的把目的公布于众。

出处：《高校管理》