试论校长培训师资队伍的理想状况

王昕

摘要：校长培训是校长队伍建设的重要环节。培训师资的状况如何。直接影

响着培训工作的效果。

关键词：校长培训师资队伍理想状况

总结：一、理想的师资素质状况

借鉴“职责——角色”理论，我们可以把培训教师定义为培训者、提供者、顾问、创新者、管理者，因此要求培训教师队伍整体素质应具备上述多样角色所需要的素质和能力要求，方能适应职责需要。

二、理想的师资发展状况

借鉴自我发展理论．主观上应充分调动教师自身的积极性，把个人的自我发展与事业的需要结合起来。客观上应具有教师自我发展的良好的外部条件。包括激励机制和保障条件。

三、理想的队伍结构状况

理想的培训教师队伍是一支具有合理结构的队伍。良好的队伍结构还应该包括一批水平拔尖的带头人，他们是学有所长的培训专家．在一个地方有较高的知名度。起到标杆和领军的作用。

二、            理想的师资组成状况

理想的培训教师队伍的组成，不完全来自高等院校和专门的干训机构。以下人员均应该成为培训教师的来源：师范大学和教育学院的学科专

五、理想的条件保障状况

理想的培训师资队伍建设，具有良好的条件保障机制。应当包括：完善的经费投入保障机制、人性化的激励机制、上级领导重视和相关部门的支持、健全的考核评价制度等方面。

出处：《中国校外教育（理论）》2011(4)