儿童拒绝敏感性与自我知觉的关系:一项交叉滞后研究

张雯¹;周同¹;丁雪辰¹;周楠²

^{心理发展与教育, 2020, 36(6), 649-658}

【摘要】采用儿童拒绝敏感性问卷与儿童自我知觉量表对596名中小学儿童进行了为期一年的追踪调查，通过交叉滞后回归分析考察儿童拒绝敏感性与多种自我知觉间的预测关系。结果发现:(1)自我知觉的年级差异显著，初中儿童的自我知觉水平较低;(2)在两次测量中，拒绝敏感性与多种自我知觉均呈显著的负相关;(3)控制性别、年级以及自身稳定性之后，第一年的多种自我知觉均可以负向预测第二年的拒绝敏感性，而第一年的拒绝敏感性仅可以负向预测第二年的体貌及一般自我知觉;(4)年级调节了拒绝敏感性与一般和行为自我知觉间的纵向关系，并在小学与初中儿童中表现出不同的模式。研究证实自我知觉是儿童拒绝敏感性形成的重要原因之一，为儿童社会认知及心理健康的相关研究提供新的实证依据。

【关键词】拒绝敏感性；自尊；自我知觉；交叉滞后