北京大学方文教授为教育学院师生做学术报告
发布时间:2011-11-18浏览次数:14
2011年11月18日下午,北京大学社会学系教授,中国社会心理学会副理事长,教育部2008年度新世纪优秀人才方文博士应邀为教育学院师生进行了题为“社会心理构念在当代中国转型社会研究中的兴起”的报告。报告由教育学院心理学系主任李丹教授主持。
方文教授从几篇文章的评论入手来引出话题,详细分析当代中国的社会转型。他首先介绍了波兰尼的“大转型”以及布洛维的“第二次大转型”;进而评论费孝通的“中华民族的多元一体格局和文化自觉”以及马戎的中国“民族”概念的去政治化的观点;然后从中国社会结构和社会分层研究谈到当代中国新工人阶级及其他们的种种境遇,从中国社会结构断裂和权利失衡谈到底层民众的地位认知;最后,切入此次报告的主题,强调有责任感的心理学工作者,需要直面中国社会转型中的诸多社会问题,社会心理学的研究应侧重描述、理解和解释社会转型中的中国人心理和行为逻辑,研究不同社会阶层群体,特别是低层民众的认知、情感与行为。
本次报告展现了方文教授的博学多才与谦逊有礼,引发了师生们的一系列思考,令人受益匪浅。讲演结束,在座所有师生用热烈的掌声表达了对方文教授的敬意与感谢。本次讲座是我校“教师教育学科群”内涵建设项目中外名师系列讲座的第六讲。
(徐鑫锫)
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2011年11月18日下午,北京大学社会学系教授,中国社会心理学会副理事长,教育部2008年度新世纪优秀人才方文博士应邀为教育学院师生进行了题为“社会心理构念在当代中国转型社会研究中的兴起”的报告。报告由教育学院心理学系主任李丹教授主持。
方文教授从几篇文章的评论入手来引出话题,详细分析当代中国的社会转型。他首先介绍了波兰尼的“大转型”以及布洛维的“第二次大转型”;进而评论费孝通的“中华民族的多元一体格局和文化自觉”以及马戎的中国“民族”概念的去政治化的观点;然后从中国社会结构和社会分层研究谈到当代中国新工人阶级及其他们的种种境遇,从中国社会结构断裂和权利失衡谈到底层民众的地位认知;最后,切入此次报告的主题,强调有责任感的心理学工作者,需要直面中国社会转型中的诸多社会问题,社会心理学的研究应侧重描述、理解和解释社会转型中的中国人心理和行为逻辑,研究不同社会阶层群体,特别是低层民众的认知、情感与行为。
本次报告展现了方文教授的博学多才与谦逊有礼,引发了师生们的一系列思考,令人受益匪浅。讲演结束,在座所有师生用热烈的掌声表达了对方文教授的敬意与感谢。本次讲座是我校“教师教育学科群”内涵建设项目中外名师系列讲座的第六讲。
(徐鑫锫)
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