知心姐姐信箱——我该和“学困生”绝交吗？

知心姐姐：

我是一名“优等生”，学习成绩好，但性格很内向。最近，我认识了几名“学因生”，他们虽然学习成绩不好，但为人仗义、心地善良，我们下课常常在一起玩，我的性格也变得开朗了不少。但爸爸妈妈总是找我谈话，让我不要跟他们来往。知心姐姐，我不想和他们绝交，我该怎么办呢？

小豪：

先给你讲一个有趣的寓言故事吧！

龙猫是鼠类的一种，但因为它的名字，常常被误解成是猫家族的一员。一天，老鼠妈妈发现小老鼠和龙猫交了朋友，大惊失色。她惊恐地对孩子说：“猫是我们的天敌，你怎么能和猫做朋友呢？在它吃掉你之前快离开它！”小老鼠没有生气，也没有哭闹，它耐心地解释说：“妈妈，我知道您是为我好，怕我受到伤害，但是请您放心，其实龙猫不是猫，它和我一样是鼠类。它吃素，而且特别和善友好。再说啦，它要是猫，我还能像现在这样活蹦乱跳吗？”鼠妈妈听了恍然大悟：“原来是这样，是我没了解真实情况。”

小豪，你的“学困生”朋友就像龙猫一样，他们真实的样子没有被爸爸妈妈了解，才产生了误会。你应该做的就是帮助朋友展现出身上的闪光点，让大人们看到他们的优点。比如你和你的朋友们一起为爸爸妈妈，策划一场别开生面的生日会。在整个策划过程中，把他们的优点淋漓尽致地展现出来。

其实，爸爸妈妈不让你与“学困生”交往，主要是担心你的学习成绩下降。所以首先，你要保证自己的学习成绩不下降，最好有所提高。另外，你还可以发挥自已在学习方面的特长，教给那些朋友一些好的学习习惯和方法，经常给他们辅导功课，答疑解惑，帮他们提高学习成绩。

当爸爸妈妈看到你和这些朋友们在一起成绩没下降，人也变得更加开朗了，他们就会放心了。

知心姐姐

供稿 陈星星

孩子间需要“差异化交往”

小豪的爸爸妈妈：

同龄孩子之间的交往，不能一概而论，而“绝交”这种一刀切的做法更是不可取。如果处理不当，不仅会让自己的孩子将来更难交到朋友，甚至可能心生逆贩。

有位班主任说，她经常会安排两个差异较大的学生当同桌。比如一个性格开朗的和一个性格内向的，一个成绩较好的和一个成绩较差的，一个家里经济条件较好的和一个家里贫困的…时间长了，孩子们之间互相影响，内向的学生变得开朗些了，成绩差的学生成绩会渐渐变好，家里经济条件好的学生学会了节约，知道了父母的不易。

这个老师的经验告诉我们，孩子们就是在这种差异化的交往中，互为榜样，取长补短。当然了，老师和家长的正向引导也必不可少，告诉孩子要善于发现对方身上的闪光点，互相鼓励，互相帮助，这才是真正的朋友。

（转自《中国少年报》）