幼儿绘本阅读核心经验内涵及指导策略

出处：基础教育研究，2017（13）
作者：李星，凌汨，吴念阳

摘要：绘本阅读已经成为亲子阅读和幼儿园阅读活动的主要形式,但在实践中却存在很多困惑。文章从实践出发,认为幼儿在绘本阅读中应该培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯;形成对阅读内容的理解能力,体会人物情感;用不同方式对阅读内容进行表达,包括绘画、语言、手工等。这些经验与幼儿社会性发展和认知发展相辅相成。在了解与幼儿发展的关系基础上,结合实践对绘本阅读核心经验的培养从阅读环境、阅读材料的选择、阅读方式的选择和阅读活动的选择四个方面给出指导策略。
关键词：绘本阅读; 幼儿发展; 指导策略;