不同积木游戏类型对幼儿空间能力的影响研究

《天津师范大学学报（基础教育版）》2019年第2期
吴念阳;安茜;毛依濛

【摘 要】积木游戏是幼儿以积木为物质基础开展的象征性的建构游戏活动。在积木游戏过程中幼儿需要思考积木形状和大小的选择、方位和相邻关系以及积木作品的稳定性,这些都需要运用空间能力。通过积木游戏的干预实验,探寻自由搭建、命题搭建、模拟搭建和故事情境搭建对中班幼儿空间能力提升效果的差异,研究结果发现故事情境搭建对中班幼儿的空间能力提升效果最好。教育建议:教师应采取不同类型积木游戏促进幼儿空间能力发展;幼儿园应重视建构区的环境创设;构建良好的家庭积木游戏环境。 
【关键词】幼儿；积木游戏；空间能力