绘本对学前儿童数学学习的价值及应用模式

《教育导刊（下半月）》2019年第1期
安茜;吴念阳

【摘 要】绘本提供了一个帮助学前儿童积极建构数学知识的平台,绘本的故事情境有助于学前儿童形成积极的数学学习态度,激发与数学相关的认知活动,从而推动儿童数学思维的发展。在学前数学活动中可以通过引发式绘本阅读、对话式绘本阅读以及立体式绘本阅读的方式来促进学前儿童的数学学习。
【关键词】绘本；情境化学习；学前儿童；数学活动