家庭处境不利儿童的社会性发展研究述评

发布时间:2010-05-31浏览次数:437


心理科学　2006 ,29 (3) :747 - 751

郑信军 岑国桢

【摘　要】　本文就家庭视角评述国外关于处境不利儿童的社会性发展有关研究。有关文献表明，处境不利儿童的自我概念有明显的外在化特征，区分性低，较少指向未来；他们存在社会信息加工中的译码困难和归因偏向，其信息加工技能和认知控制技能都存在一定的问题，社会性情绪发展也存在诸多困难；他们的亲子依恋往往是不安全甚至矛盾类型；他们往往难以被同伴所接纳，在交往中更多地表现出适应不良性行为,其友谊质量也比较差，但自我效能、自我调节以及良好的群体特征是改善其同伴交往的重要因素；家庭的各种不利因素还会对其社会交活动中的活动能力、活动数量、活动水平和活动技能带来影响，在他们身上也更容易出现攻击、退缩以及各种过错行为和违法犯罪行为。当前，有关这些儿童的神经生理与心理学结合的研究也正在进行之中。

【关键词】 家庭处境不利儿童　社会性发展　社会认知社会性情绪　同伴关系　社会行为