儿童对愿望—规则冲突情境下他人情绪的理解

发布时间:2010-05-31浏览次数:402


心理科学　2008 ,31 (3) :562 - 566

王玲凤　桑标

【摘　要】　用设置故事情境的方法研究了儿童对愿望- 规则冲突情境下他人情绪的理解。结果表明，在愿望和规则冲突情境故事条件下，随着年龄的增长，儿童更多地作出对他人的愿望和情绪不匹配的情绪预测，7 岁儿童已达到成人水平；7 岁相对于4 、5 、6 岁儿童更多地提供混合情绪预测。随着年龄的增长，儿童越来越能认识到规则、预期的结果对他人情绪的影响。规则的来源影响儿童对他人情绪的理解，相对于内部规则，4 、5 岁儿童更多地将消极情绪归于违背外部规则的人，7 岁和成人更多地将消极情绪归于遵守外部规则的人。

【关键词】 儿童　愿望- 规则冲突情境　情绪理解