教师教育专业研究生编著出版国内首部教...
胡仲勋近期所发表论文
2012年出版著作
2012年发表在CSSCI期刊论文简介
中心2011 年科研成果盘点
 
中小学校长专业发展的涵义及策略思考 ——基于江苏省中小学校长的调查研究报告 2014-08-10  
浅谈陶行知的校长观 2014-08-10  
校长专业化的知识基础 2014-08-10  
校长专业化建设：教师共同体管理视角 2014-08-10  
做一名像样的校长 2014-08-10  
中小学校长专业标准的构建研究：英国的经验和启示 2014-08-10  
名校长工作室：造就优秀校长的孵化器 2014-08-10  
教师课程领导动机与权力来源的个案研究 2014-08-10  
教师参与学校课程领导: 意蕴、缺失与构建 2014-08-10  
教师课程领导困境与路径探寻 2014-08-10  
教师参与：课程领导的应有之举 2014-08-10  
加强课程领导：现实的挑战与应对的策略 2014-08-10  
国外高校主要课程领导观与课程领导模式探究 2014-08-10  
教师参与课程领导的挑战与对策 2014-08-10  
大学女校长管理特色研究 2014-08-10  
多维视野下的女性领导力特征分析 2014-08-10  
发达城市义务教育学校领导质量评估的价值反思 2014-08-10  
范德堡教育领导力评估: 以学习为中心的评估方式 2014-08-10  
范式理论视域下对课程领导的反思 2014-08-10  
改革开放30年：中国课程领导研究的回顾和反思 2014-08-10  
高等教育领域女性职业生涯发展中的障碍与对策 2014-08-10  
高校女性辅导员领导力提升机制探究 2014-08-10  
革新课程领导的现实意义和策略 2014-08-10  
公共治理视野中我国教育局长领导行为的实证研究 2014-08-10  
澳大利亚三级课程领导体制述评 2014-08-10  
参与课程领导：教师专业发展的新路径 2014-08-10  
城市义务教育学校领导质量评价的价值变迁 2014-08-10  
专家团队“实地跟踪指导”提升农村中小学校长培训的有效性 2014-08-09  
中小学校长培训质量管理体系的建立与实施 2014-08-09  
中小学校长培训问题与改进策略 2014-08-09  
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