教师教育专业研究生编著出版国内首部教...
胡仲勋近期所发表论文
2012年出版著作
2012年发表在CSSCI期刊论文简介
中心2011 年科研成果盘点
 
校长课程领导:内涵、困境和策略 2014-08-12  
如何评价校长的有效领导力？ ——美国范德比尔特大学教育领导力评价系统简介 2014-08-12  
如何发挥挂职对校长专业发展的作用？ 2014-08-12  
瑞典《国家学校领导者培训计划》： 助力中小学校长专业发展 2014-08-12  
提升校长课程领导力推进学校可持续发展 2014-08-12  
提升校长课程领导力 探索学校课程建设之路 2014-08-12  
台湾地区中小学校长专业发展模式及启示 2014-08-12  
中小学校长资格证书制度研究 2014-08-12  
专业标准视角下中小学校长专业发展的指向性思考 2014-08-12  
专业化视野中校长角色的定位及培训策略 2014-08-12  
走向校长专业化 2014-08-12  
走向个性化的校长培训——基于校长专业发展的自我更新取向 2014-08-12  
走出中小学校长专业发展的误区 2014-08-12  
试论中小学校长培训中的案例研究及其功能定位 2014-08-12  
试析学习共同体与校长专业发展 2014-08-12  
如何研究校长的专业成长 ——校长专业发展研究的方法论管见：以社会化为元框架 2014-08-12  
中小学校长专业化制度建设研究综述 2014-08-12  
专家型校长的内涵、素质特征及培养策略 2014-08-12  
专业伦理：校长专业发展的应然内涵 2014-08-12  
为学生提供一个“独处”的心灵天堂 ——“心灵教育”在班级管理中的新模式探析 2014-08-12  
试析教师共同体治理的制度建设模型 ——基于对学校制度创新的尝试 2014-08-12  
试论中学教师职业幸福感的消解与重建 2014-08-12  
如何全面提高师生员工的道德素质 2014-08-12  
人本主义教育观对当代高校班级管理的启示 2014-08-12  
让大学生在学校变革中扮演有意义的角色 2014-08-12  
浅析中小学班级管理中激励机制的运用 2014-08-12  
浅析中小学班级管理 2014-08-12  
浅析学校管理中教师积极进行的调动 2014-08-12  
浅谈学校档案工作的重要性 2014-08-12  
浅谈当前中小学班级管理中的问题及对策 2014-08-12  
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